جامعات الجزائر بين قفزة نوعيّة وتقزيم

03 اغسطس 2015
يواجه التعليم العالي في البلاد تحديات كبيرة (فرانس برس)
+ الخط -

حقّقت الجامعات الجزائرية "قفزة نوعية" في ترتيب الجامعات الدولي لعام 2015 بحسب تصنيف "ويبوميتركس". وقد عبّرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن ارتياحها لتلك "القفزة". من جهة أخرى، أثار وصف رئيس الوزراء، عبد المالك سلال، للمدرسة والجامعة بأنهما هيئتان نائمتان، موجة استنكار في القطاع.

وكلام سلال، الذي أتى في خلال تقييمه للمنظومة التربوية في افتتاح الندوة الوطنية، ولّد ردود فعل ساخطة وصلت إلى حد اعتباره مقدّمة لتمهيد الطريق أمام الجامعات الخاصة. وفي هذا السياق، استنكر رئيس المجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي، عبد المالك رحماني، وصف سلال، لافتاً إلى أن ثمّة نيّة مبيتة للنيل من الجامعة الحكومية، من خلال محاولة لإظهار ضعفها.

وشدّد رحماني على أن أبناء القطاع يرفضون التحوّل كبش فداء للوضع المأساوي، الذي آلت إليه الجامعة الجزائرية بحسب سلال، لأن مسؤولية ذلك تعود إلى الإصلاحات العشوائية التي اعتمدتها السلطات، بالإضافة إلى التغيير القياسي للوزراء الذين تعاقبوا على القطاع في غضون السنوات القليلة الماضية.

ووسط احتدام الجدال في الجامعات الجزائرية، يواجه التعليم العالي في البلاد تحديات كبيرة، يمكن حصرها في عوامل عدة، منها الطلب المتزايد عليه. من جهة أخرى، الجامعات غير مجهزة لاستقبال عدد الطلاب الكبير. تجدر الإشارة إلى أن في كل سنة جامعية، يتأخر موعد التحاق الطلاب بالجامعات بسبب تأخر إنجاز المعاملات. هي مشكلة أخرى تتمثل في عدم قدرة هذه الجامعات على مواكبة التطورات التكنولوجية وغيرها، التي تساهم في تطوير قدرات الطالب والبحث العلمي.

وفي ما يتعلّق بتصنيف "ويبوميتركس"، احتلت جامعة سيدي بلعباس المرتبة 1781 ضمن القائمة الجديدة التي تشمل 24 ألفاً و320 جامعة حول العالم. بذلك، تكون قد حقّقت تقدماً بأكثر من 3300 مرتبة، إذ كانت تحتل المرتبة 5097 في عام 2014. إلى ذلك، احتلت جامعة ورقلة المرتبة 1798، بعدما كانت في المرتبة 3621. أما جامعة قسنطينة، فحققت بدورها قفزة، إذ تقدمت بأكثر من 100 مرتبة لتحل في المرتبة 2321، علماً بأنها كانت قد صنفت أولى على مستوى الوطن في عام 2014. وحلّت جامعة تلمسان في المرتبة 2297، بعدما كانت تحتل المرتبة 3453. بذلك، تكون الجامعات الجزائرية قد حققت تقدماً بمعدّل يتخطى 200 مرتبة، وفقاً للترتيب الدولي الذي يعتمد على أربعة معايير: الموقع الإلكتروني للجامعة، وثراء محتوى الموقع، والإنتاج العلمي للجامعة، وانفتاحها على الخارج.

اقرأ أيضاً: الجزائر: آباء ضد خيارات الأبناء
دلالات