دروس عن بعد لرياض الأطفال في قطر

وأوضحت الوزارة في بيان، اليوم الثلاثاء، أن الموجهين والمعلمين يعملون بصفة يومية على إعداد المحتوى التعليمي لجميع الصفوف الدراسية، من الصف الأول إلى الثاني عشر، وذلك من خلال تصوير وإنتاج فيديوهات الدروس اليومية، التي تتوفر عبر روابط إلكترونية ضمن المنصات الرقمية التي أطلقتها الوزارة.

وحول كيفية إعداد دروس رياض الأطفال، أوضحت مديرة إدارة التعليم المبكر، مريم البوعينين، أنه يجري في روضة أبي حنيفة، أحد مراكز التعليم عن بعد والمخصصة لمرحلة التعليم المبكر، إنتاج 20 درساً يومياً للصفين الأول والثاني من خلال خمسة فصول، بينما يعمل موجهو وموجهات رياض الأطفال على إعداد مواد فيديو مدتها خمس دقائق، مع أنشطة تفاعلية للطفل لإكسابه المهارات الأساسية لهذه المرحلة.

تنتج المواد من خلال فريق (وزارة التعليم)

وتنتج المواد التعليمية للطفل من خلال فريق من الموجهين يعد سيناريو الدرس، ثم تتدرب المعلمات على أدائه بعد اعتماده، ليجرى تصويره في حضور الموجهة لضمان الجودة، وتقدم هذه المراحل بمصاحبة عرض تقديمي (باوربوينت) لتوضيح المهارات الضرورية للطالب يومياً، ويركز على مهارات المادة نفسها.

وبالنسبة لمرحلة رياض الأطفال، تعمل الوزارة على مشاركة وتفاعل  أولياء الأمور، وتُعد دروس مصورة مختصرة لشرح أوراق العمل بحيث يساعد أولياء الأمور أطفالهم في حل الأوراق، بالإضافة إلى أنشطة إثرائية وعروض تقديمية أعدتها معلمات رياض الأطفال الحكومية.

دروس مصوروة ومختصرة (وزارة التعليم)

وفيما يخص التعلم عن بعد لذوي الإعاقة، وفرت الوزارة المواد التعليمية التي تلبي احتياجات هذه الفئة من الطلبة بحسب مستوى الإعاقة ونوعها، ووجهت المدارس التخصصية لتكليف معلمي المواد التخصصية بتقديم دروس مصورة للمواد النظرية والورش العملية، ورفعها على نظام إدارة التعلم في موقع المدرسة، وإرسال رسائل نصية لأولياء الأمور لإشعارهم ببدء بث الدروس.

وأنشأت وزارة التعليم قناة تعليمية جديدة على اليوتيوب بعنوان "Qatars distance learning" لطلاب التعليم العام (من الصف الأول الابتدائي إلى الصف الثاني عشر) ، للتأكد من مدى جاهزية الطلبة وأولياء أمورهم والمعلمين لاستخدام نظام التعلم عن بعد، والتعرف على كيفية استخدام برنامج مايكروسوفت TEAMS الذي يستخدمه طلبة الصف الأول إلى الثالث، وبرنامج نظام إدارة التعلم LMS الذي يستخدمه طلاب الصفوف من الرابع إلى الثاني عشر.